ЛОКАЦІЯ#6

ЛОКАЦІЯ#6 МАТЕМАТИЧНА

МАТЕМАТИКА урок; квест-проект; ділова гра  – II тиждень лютого 2020 року

·        Цікава математика. Квіти. (загадки, головоломки, ребуси, криптарифми) - тьютори: Янчук Т.В., Яремчук О.О.

·        Симетрія квіток - тьютор: Полякова Н.А.

·        Ділова гра «Букет весняних квітів» - тьютор: Патріман Н.Г. 

                                                       Результативність роботи

Спілкуємось, щоб почути,

творимо , щоб надихати і знаємо,

що мистецтво флористики змінює світ на краще…

В усі часи й до сьогодні найбільш цінним вважається подарунок, створений власними руками, особливо якщо мова йде про витвір дитячих рук. Адже дитина, з усією притаманною їй щирістю та відвертістю, вкладає у подарунок, зроблений власноруч, частинку свого серця.

Одним із способів виявлення щирих почуттів за допомогою подарунку завжди були квіти. Букети і квіткові композиції є джерелом радості, натхнення, оптимізму.

Метою створення флористичних композицій є не лише сам подарунок. Адже флористика – це глибоко творчий процес, який розвиває гарний смак, уяву, почуття гармонії та краси.

12 лютого 2020 року в гімназії № 9 відбулася економічна гра з математики на тему: “Квітковий салон” за участі команд учнів 10-х класів (тьютор: Патріман Н.Г.) в рамках  міжпредметного навчально-дослідницького проєкту «КвітковаФеєрія».

В ході заходу команди пройшли 9 станцій:

• Назва та кадровий склад
• Місце розташування
• Наш фірмовий стиль
• Рекламна кампанія товару
• Переваги салону та надання спектру послуг
• Цінова політика
• Методи стимулювання збуту продукції
• Фактори мікросередовища, які впливають на збут продукції

Незабутнє враження справила 9-та станція “Презентація гототовї продукції”, де потрібно було спроєктувати та презентувати тематичні букети, а саме:

1. Весільний букет;

2. Квіти в корзинці;

3. Бізнес-букет.

10-А клас “Квітковий мікс” – I місце

10-В клас “Квіточки від Лідочки” – II місце

10-Б клас “Квітка шестиквітка” – III місце

Було #Суперово#Флористично#Батлово)))